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Minha trajetória como pesquisadora no *LEVICA — Laboratório de Estudos sobre Violência contra Crianças e Adolescentes da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)* representa a consolidação de um percurso profissional construído a partir da prática clínica, da escuta ativa das famílias e do compromisso em transformar lacunas assistenciais em conhecimento científico capaz de gerar impacto social concreto.

Ao longo de minha atuação clínica, dedicada há mais de duas décadas ao atendimento de crianças, adolescentes e famílias, o contato recorrente com casos de *Mutismo Seletivo* evidenciou uma realidade extremamente preocupante: a escassez de profissionais devidamente capacitados para identificar e conduzir intervenções eficazes diante de um transtorno de ansiedade ainda pouco compreendido e frequentemente negligenciado no Brasil. Essa constatação tornou-se o ponto de partida para o desenvolvimento de uma investigação científica comprometida não apenas com a produção de conhecimento, mas, sobretudo, com a construção de alternativas reais de cuidado para essas famílias.

Foi nesse contexto que, no âmbito do mestrado desenvolvido junto ao LEVICA, realizei uma pesquisa voltada à criação e implementação do *Programa Borboleta, um modelo estruturado de **psicoeducação destinado a pais de crianças com Mutismo Seletivo*, fundamentado na compreensão de que, diante da ausência de terapeutas especializados em grande parte do país, as próprias famílias precisam ser instrumentalizadas para atuar como agentes ativos e seguros no processo de intervenção. A dissertação foi defendida em 2024 e consolidou um importante marco inicial na construção de um modelo de cuidado que desloca o olhar exclusivamente clínico para uma perspectiva ampliada de participação familiar como elemento central no processo terapêutico.

Entretanto, compreender a relevância social desse modelo tornou evidente a necessidade de avançar cientificamente. Atualmente, essa pesquisa tem continuidade no *doutorado na UFRRJ, onde o objetivo central passa a ser a **validação científica do Programa Borboleta*, buscando investigar sua eficácia como ferramenta estruturada de orientação e intervenção parental. O propósito é oferecer respaldo empírico a uma metodologia que possa ampliar o acesso ao tratamento, reduzir os impactos causados pelo emudecimento social característico do Mutismo Seletivo e, principalmente, possibilitar que famílias, independentemente da disponibilidade de profissionais especializados em sua região, possam atuar de forma orientada e baseada em evidências no auxílio aos seus filhos.

Mais do que uma pesquisa acadêmica, essa trajetória representa o compromisso permanente entre ciência e prática clínica, unindo produção de conhecimento, inovação em saúde mental infantil e desenvolvimento de estratégias concretas capazes de devolver voz a crianças que permanecem silenciadas por um transtorno ainda invisibilizado em muitos espaços. O Programa Borboleta nasce, portanto, da escuta das dores reais das famílias e segue, agora no doutorado, com a missão de transformar essa experiência em uma tecnologia de cuidado validada cientificamente, acessível e capaz de ampliar caminhos de intervenção para crianças com Mutismo Seletivo em todo o Brasil.